明日に向かって

　ある小学校で、児童に自身の憶記を基にアリの絵を描いてもらった時の話です。児童の描いたアリは、頭と胴体の二つしかなく、それぞれに足が２本ずつ、頭から後ろへ２本のひげが伸びる、えたいの知れないアリが出来上がりました。
　次に、シャーレに入れた本物のアリを一人一人に渡し、「今度はこれをようく見て、アリの絵を描いて下さい」と。しかし、再度描いた絵も、多くが１枚目と同じだったそうです。これは先入観が、いかに強力なものかを物語っています。
　今度は丁寧に児童と対話しました。「アリの体ってほんとに頭と胴体しかないのかい？」「足はほんとに四本かい？」。３枚目の絵は、昆虫らしく頭と胸と腹に分かれ、胸から６本の足、頭に２本の触覚が生えていた（日高敏隆著『生きものの流儀』岩波書店）
　「百聞は一見にしかず」といいますが、見てはいても、実は見えていないことは多いものです。対象を知ろうと真剣に心を向けると、いろいろなことが見えてきます。